理系の大学で教職課程を取るという選択をしたが、最近、その選択に疑問が生じてきた。県立高校の部活指導のバイトで感じた部活顧問への違和感や、医療系大学に通う友達や恋人の活動を見たり、話を聞いたことで、理系の大学で教職課程をとっている自分に不安や後悔を感じて、苦しく無気力になっている。このような悩みから抜け出すことができない、と感じている。どうすればよいか、というご相談です。

　コサジーチさんのお話から、大学進学の時に「何が得意なのか」、真剣にお考えになったことが伝わってきました。私も教師か歴史学者のどちらを目指すか迷い、結局教師を志して文系の大学で教職課程を取るという選択をしました。コサジーチさんと似ていますね。得意な分野は、私は文系で、コサジーチさんは理系なのですね。理系は実験などで忙しいし、文系は歴史の資料収集で忙しいです。 　でも、何をやりたいのか、という問いには明確な回答がない。だからこそ、その答えを探して「県立高校の部活指導のバイトで実際に顧問の先生のような仕事」をしてみたのではないでしょうか。やってみなければわからない、とお考えになった。この具体的な行動によって「自己理解」と「職業理解」を深めることができた。ただ部活動の顧問の仕事に少し違和感も感じてしまった。つまり、シャインの理論によれば、部活動の顧問という仕事に果たして充実感を感じることができるのだろうかと疑問を持たれたのかもしれませんね。そこで充実感を感じられる分野を探すために、医療系大学に通う友達や恋人の話を聞いたりしたのだと思います。彼らの話に羨望や憧れを感じる自分を発見してしまったのだけれど、これから進路の変更をして薬学部に入学し直すことは難しいこともわかっている。でも、このまま教師になってしまっていいのだろうか、この葛藤がコサジーチさんのお悩みだと感じました。 　

　おそらく、コサジーチさんの場合、シャインの理論が大切と考える「３つの問い」の最後の１つに決着がついていない、それが悩みの原因だと考えられます。何をやっている自分が充実しているのか、この問いへの回答を探す時間がもう少し必要かもしれませんね。 　不思議な言い方にはなりますが、コサチージさんのお悩みは、実際に部活動指導のバイトという行動をした結果、自らつかみとった悩みです。大変貴重であると思います。せっかくここまでお悩みになられたのですから、今度は意識してお悩みになることが解決策だと考えます。ただ頭の中で悩むのではなく、行動しながら悩むことをお勧めします。コサジーチさんはすでにそれをおやりになっています。具体的には教育実習で悩んでみるということです。教育実習は教師という仕事を知る一番良い機会です。その機会を通して「本当に充実感を感じられる場面」に出会えるかもしれません。部活動顧問にもいろいろな方がおられますから。 　

　何か具体的な行動をして、その時に感じられたご自身の感情（喜怒哀楽）や思考（部活動顧問への違和感）を分けながら、コサジーチさんの気持ちの整理をすることが「カウンセリング」にはできます。特に、長い年月をかけて、人生のいろいろなステージを心理の知識で総点検してみた専門家と対話をすることは、「何をやっている自分が充実しているのか」を知りたいコサジーチさんにはとても有益だと考えます。コサジーチさんからは今回貴重なお話をお聴きしました。それでは、良い人生の旅を（ボン・ボヤ―ジ）！